quarta-feira, 28 de setembro de 2016

A semana tem dois pontos: aulas que saio cansada e entupida de conhecimento e as aulas em que saio irritada por nível aprendizado ralo e com a turma sendo subestimada. Com uma bela porção de trabalhos a serem feitos, acabo priorizando (sem querer) os das cadeiras que mais satisfazem-me e instigam-me a aprender. Já não sei se estou sendo implicante ou se a situação é esta mesmo. Com essas semanas de feriado e semana acadêmica acabei perdendo um pouco nas datas mas está tudo sobre controle quando não me limito a um padrão ou resultado.

terça-feira, 20 de setembro de 2016

Limite de horas

Os segundos, os minutos, as horas, os dias, as semanas e os anos, todos passam igualmente para todos. Mas não o percebemos, não o sentimos de forma igual aos outros. Nosso dia pode não demandar muitas atividades e termos a sensação de que passou-se arrastando, se tivermos muitas tarefas a serem feitas  teremos a impressão de que o dia passou voando. O quando isso interfere nos nossos relacionamentos? E quando temos tantas tarefas que não conseguimos começar, pensar em como realiza-las?
Um colega o convida para um almoço e você recusa o convite pois está cheio de coisa para fazer e teria que atropelar um planejamento do dia para, ao menos, tentar executar as tarefas. Você fica isolado com uma pilha de trabalhos, com prazos curtos e materiais insuficientes ou não didáticos para faze-los, e começa pelo menos pior e mesmo assim fica trancado. Passa para o próximo, fica trancado. Passa para o próximo, fica novamente trancado e conclui que tudo é uma bº$!@. Assim resta uma pilha de trabalhos iniciados mas trancados e uma pessoa muito frustrada, pois deixou de fazer tantas coisas para concentrar-se nos trabalhos e mesmo assim não conseguiu conclui-los.
Encontro-me nesta situação, ansiosa pelos prazos que aproximam-se cada vez mais e nada de avanços da minha parte. Ando muito irritada com a didática em sala de aula de uma cadeira, que considero minha favorita, a ponto de criar implicância e uma total apatia com o tema. Este semestre retornei com ânsia de ser estimulada, de despertar novamente aquela paixão pelo curso, aquela correria gostosa de tantos trabalhos mas estar APRENDENDO com eles e não apenas correndo de um lado para o outro dando ctrl c e ctrl v (mero exemplo de como estou desestimulada).
Para onde estão indo as minhas horas investidas nestes trabalhos desinteressantes? Como muitos alunos, eu tenho outras preocupações além da faculdade, preciso investir em vários setores da minha vida ao mesmo tempo e sinto que estes trabalhos estão sugando minhas horas de investimento na faculdade e de investimento nas outras áreas de uma maneira muito nada aproveitosa e rentável.

domingo, 11 de setembro de 2016

O retorno!


Após longos meses, beirando a completar um ano, retorno ao curso e juntamente ao meu portfólio. Neste período obtive conhecimentos semelhantes aos inseridos no currículo do curso, mas com o objetivo de passar em algum concurso naquela esperança de deixar de ser bolsista  e melhor remunerada.
Agora de volta, percebo como sou encantada com este curso e de que não teria encontrado-me melhor em outro.  Pode estar sendo cansativo, após um semestre cursando apenas uma cadeira no seguinte fazer todas presenciais, duas eletivas e uma à distancia, mas acredito que sobreviverei. Pretendo, pelo menos.